Enseñando ciencias a través del arte

"A veces son los científicos los que directamente crean experimentos bellos o se preocupan de presentarlos de una forma atractiva utilizando elementos propios del arte. Otras veces se recorre el camino inverso y son los artistas los que se acercan a la ciencia o se valen del conocimiento científico para crear sus obras. [...]

"Las pinturas de los grandes maestros europeos suelen retratar escenas alegres y paisajes exuberantes pero, ¿cómo se verían estas obras históricas si los artistas hubieran experimentado el cambio climático?" Ir al recurso

"Este documento explora las aclamaciones de investigaciones recientes que sugieren que las formas afectivas de educación ambiental, como de las contribuciones de las artes (Ej.: Música, Teatro, danza y poesía) pueden activar emociones por el medio ambiente, mas directamente que a través de iniciativas basadas en conocimientos científicos". Ir al recurso [...]

"Este documento explora las aclamaciones de investigaciones recientes que sugieren que las formas afectivas de educación ambiental, como de las contribuciones de las artes (Ej.: Música, Teatro, danza y poesía) pueden activar emociones por el medio ambiente, mas directamente que a través de iniciativas basadas en conocimientos científicos". Ir al recurso [...]

Este documento releva "la necesidad de establecer nuevas fórmulas para la reconexión con el paisaje y con la comunidad a través del arte y de la educación ambiental, que potencien la recuperación y conservación de las relaciones naturales entre los seres humanos, y entre éstos y la naturaleza de la que formamos parte". [...]